
Entre los años 2004 y 2010, Teleduc implementó el curso BiblioCRA, proyecto educativo desarrollado en conjunto con el Ministerio de Educación que comenzó el año 2004. Esta iniciativa busca desarrollar competencias en los coordinadores y encargados de las Bibliotecas Escolares CRA, con la finalidad de que puedan liderar el proceso de transformación del sistema de bibliotecas escolares de nuestro país en Centros de Recursos de Aprendizaje, proceso que desde el año 1994 está impulsando el Mineduc.
Bibliotecas Escolares CRA es uno de los proyectos educativos implementados por Teleduc en la línea del perfeccionamiento docente. Este curso es parte de una iniciativa mayor impulsada por el Ministerio de Educación, que busca transformar el tradicional sistema de bibliotecas escolares de nuestro país convirtiéndolas en Centros de Recursos de Aprendizaje (CRA), y así contribuir al mejoramiento de la calidad del aprendizaje de los estudiantes de enseñanza básica y media.
Los CRA corresponden a un nuevo concepto de bibliotecas: se pasa de una concepción de bodega de libros, a un espacio dinámico, de encuentro, diseñado pedagógicamente para favorecer múltiples oportunidades educativas que apoyen los procesos de enseñanza-aprendizaje de sus usuarios. Desde 1994 a la fecha, se han creado cerca de 2500 CRA a lo largo de todo el país, convirtiéndose en parte fundamental de los establecimientos educativos.
Teleduc, en su permanente esfuerzo por brindar instancias de aprendizaje que contribuyan con el perfeccionamiento docente y el mejoramiento de la calidad de la educación de nuestro país, ha participado de este proceso desde el año 2004 a través de la implementación de BiblioCRA, proyecto educativo que busca desarrollar competencias en los coordinadores y encargados de las Bibliotecas Escolares CRA de todo el país, con la finalidad de que éstos puedan liderar esta gran transformación de las bibliotecas escolares en Chile.
El propósito de este curso es que los coordinadores y encargados de las Bibliotecas CRA conozcan y comprendan las oportunidades de aprendizaje que brinda el uso efectivo de un Centro de Recursos de Aprendizaje en la formación de niños y niñas, así como el apoyo que otorga a la función del profesor, facilitándole herramientas y recursos que favorecen la motivación por la lectura y el aprendizaje autónomo.
Proyecto Educativo
Para enriquecer la experiencia educativa de los alumnos, el modelo de educación a distancia desarrollado por Teleduc para este curso, se basa en una modalidad mixta que combina recursos presenciales y a distancia.
Las sesiones presenciales permiten a los alumnos indagar y explorar los contenidos directamente con el experto y su tutor, brindándoles un espacio de convivencia y encuentro significativo para el desarrollo del curso.
El modelo incluye una serie de recursos como: textos de estudio, plataforma e-teleduc, cd’s, videos educativos, entre otros, que tienen por finalidad que cada alumno construya su proceso de aprendizaje.
La experiencia educativa promovida por Teleduc integra en su diseño un completo acompañamiento al estudiante a través de sofisticados soportes tecnológicos y de tutorías permanentes, las que le aseguran a cada estudiante el apoyo y orientación necesaria para el óptimo desarrollo del curso.